浅谈数学教学中的多元评价

• 作者: 林桂贤
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 多元评价 评价方式
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d_2013,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

多元评价已成为国际数学学习评价发展和改革的趋势之一。多元评价重视从学生的日常表现中提取信息，它不仅是教师对学生或是学生对教师的评价，也是学生对自己、学生对学生、家长对学生、家长对教师等诸方面的评价。笔者在这方面作了一些有益的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林桂贤		2	0	0.0	0.0