开辟识字的晴朗天空

• 作者: 周艺彬
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 农学
• 关键词: 识字 人文性 工具性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: S662.1

摘要

低年级识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，大多数教师采用的方法是重复书写，学生学习的兴趣不高，取得的效果也不是很好，本文探讨了在识字教学中如何利用教材的优势，尽可能挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松，愉悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艺彬	安溪县官桥中学附属小学	2	0	0.0	0.0