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摘要:
幼儿园表演游戏是创造性地表现和再现文学作品的一种游戏活动,本文阐述了如何通过头脑风暴、主题沙龙、角色体验等策略指导教师开展表演游戏,达到促进教师专业能力提升的目的。
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提升幼儿教师游戏指导策略探究
幼儿
游戏
指导策略
幼儿园表演游戏特点与指导策略
特点
指导原则
方法
如何对中、大班幼儿进行戏剧表演游戏指导
中、大班幼儿
戏剧表演游戏
指导
浅谈幼儿园自主游戏中教师的指导策略
指导策略
自主游戏
幼儿教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指导幼儿教师开展表演游戏的策略研究
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 教育
关键词 幼儿园 表演游戏 策略
年,卷(期) fjjyyjzh-d_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G613.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓萍 平潭综合实验区实验幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
表演游戏
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究:综合版(B)
季刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
863
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2
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