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原文服务方: 新课程       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园要以游戏为基本活动,它可以促进幼儿在情感、社会等多方面的发展,同时对促进幼儿心理健康又起着举足轻重的作用.老师是幼儿游戏的组织者,指导幼儿如何健康、有效地游戏显得尤为重要.结合当前幼儿教育中游戏开展的实际情况,从四个方面探讨幼儿游戏中如何提升教师的指导策略,从而更好地指导幼儿开展游戏活动,促进幼儿全面发展.
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幼儿自主游戏
教师指导策略
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文献信息
篇名 提升幼儿教师游戏指导策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿 游戏 指导策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱玲红 泰兴市虹桥镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
游戏
指导策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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