浅谈如何提高课堂教学有效性

• 作者: 林亚恋
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d_2013,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

课堂教学有效性，是指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的进步和发展。提高课堂教学有效性，就是力求让学生获得最大的进步和最好的发展。这一直是广大一线教师孜孜不倦、不懈追求的目标，也是学校教育教学工作的基石，更是所有家长最大的心愿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林亚恋		2	0	0.0	0.0