活化课堂，放飞个性

• 作者: 邱辉燕
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 数学
• 关键词: 情境 差异 空间 个性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

为使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上都能得到不同的发展。我们可以创设情境，激发个性；尊重差异，发展个性；给足空间，放飞个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱辉燕		1	0	0.0	0.0