高职化学探究式教学模式的理论与实践研究

• 作者: 王成琼
• 来源期刊: 贵州工业职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高等职业教育 化学教学 探究式教学 模式 学习能力
• 年，卷（期）: gzzjlt_2011,（3）
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G12

摘要

高等职业教育主要培养技能型人才，要求学生既要掌握一定的理论，又要操作、具有较强的实践动手能力和分析解决生产实际问题的能力。探究式教学符合高职教育教学改革的要求和特点，在化工类高职专业的化学教学中实施探究式教学模式，有利于提高高职学生化学学习能力，促进高职学生去发现并解决实际问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成琼		12	6	1.0	2.0