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摘要:
体育教学的发展随着时代的发展也在不断的创新方法,近年来对于体育教学的方法创新和学生的主观学习能力也在不断的深化研究.在研究中发现,学生之所以不能很好地进行体育课程的学习,心理障碍是其中较大的一个问题.文章通过对体育教学过程中学生心理障碍的成因分析,提出了消除学生心理障碍的对策,以达到激发学生学习的主动性,提高教学质量,深化教学改革的目的.
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关键词云
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文献信息
篇名 体育教学中学生心理障碍的探讨与对策分析
来源期刊 青海师范大学学报:自然科学版 学科 体育
关键词 体育教学 心理障碍 成因 对策
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-108
页数 分类号 G82
字数 3455字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7542.2011.01.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建军 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
心理障碍
成因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-7542
63-1017/N
大16开
青海西宁五四西路38号
56-16
1979
chi
出版文献量(篇)
2137
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6
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