在有效提问中培养自主探究能力

• 作者: 喻阳
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究能力 有效提问 培养 问题意识 课程要求 知识灌输 教师 学生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

新课程要求教师要有问题意识，但很多课堂是满堂问，教师问，学生答。整个课堂，教师问得辛苦，学生疲于应付，根本没有时间和精力自主探究。教师把知识灌输给学生，很少在意学生“想不想吃”“吃不吃得下”“消没消化”等诸多问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻阳		2	1	1.0	1.0