创新思维训练的问题与对策

• 作者: 杜志强 董方
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维训练 "知识中心论" "专门训练论" "即时效果论" 新的思维训练观
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G642.0
• 字数: 4850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2011.02.010

摘要

当前创新思维训练存在着"知识中心论"、"专门训练论"和"即时效果论"三大认识误区,从根本上制约了创新思维的深入发展.传递知识的教育使思维训练式微;专门化的思维训练并非学生创新能力形成的"福音";创新思维训练功利主义的实效追求并不恰当.面对知识经济社会的变迁,应树立新的创新思维训练观,以"合力教育论"、"生活体验论"和"长效训练论"走出创新思维训练的认识误区,推动创新思维训练的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜志强	南昌大学教育学院	49	257	10.0	13.0
2	董方	南昌大学教育学院	12	93	5.0	9.0