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摘要:
课堂是培养学生创新精神和创新能力的主阵地,在数学课堂上,我们应该让学生创造性思维火花不断闪现。
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让创造性思维在数学课堂中开花
小学数学
课堂教学
创造性思维
创造性思维及其培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的培养
让物理课堂充满创造性思维
物理
创造性思维
课堂教学
谈创造性思维的培养
数学
培养
创造性
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让创造性思维火花不断闪现
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学生创造性思维 火花 数学课堂 创新能力 创新精神 主阵地
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方业秀 5 0 0.0 0.0
2 王燕 11 8 2.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生创造性思维
火花
数学课堂
创新能力
创新精神
主阵地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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