工作过程导向整体橱柜设计专业课程体系设计探索

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 工学
• 关键词: 职业岗位 职业能力 典型工作任务 人才培养模式 课程体系
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: TS664-4

摘要

整体橱柜设计专业课程体系建设是在新职教理论指导下,围绕橱柜专业人才培养目标,根据橱柜职业岗位的任职和专业技术发展水平要求,参照相关职业资格标准,以能力为主线,进行整体橱柜设计专业课程结构和教学设计。课程体系设计符合橱柜产业高技能人才培养目标、满足橱柜专业相关技术领域职业岗位(群)任职要求,体现了工作过程导向课程体系的职业性,在高职专业课程体系建设方面具有一定的创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹丹		9	7	2.0	2.0