对中学生“另类作文”的解读与审视

• 作者: 吴丽娟
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 工学
• 关键词: 中学生 解读 教学理念 新课程改革 思维能力 课程标准 创造潜能 学生作文
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d,（2）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: TS976.3

摘要

随着新课程改革的不断深入推进，作文教学也结出了丰硕的成果。新的《语文课程标准》明确要求：“发展思维能力，激发想象力和创造潜能”，“多角度地观察生活。发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。在这一教学理念的推动下，不少高中学生作文境界高远，思路开阔，文采飞扬，亮点频出。但也存在不少问题，即所谓的“另类作文”。

作者信息

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1	吴丽娟		1	0	0.0	0.0