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地方高校大学生听说学习障碍性因素及其对策的分析研究以丽水学院为例
地方高校大学生听说学习障碍性因素及其对策的分析研究以丽水学院为例
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摘要：
影响大学生英语听说效果的因素有语言因素和非语言因素之分。分析研究地方高校大学生听说学习过程中的障碍性因素及其对学习效果的影响，探求适合英语听说学习的对策。
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 地方高校大学生听说学习障碍性因素及其对策的分析研究以丽水学院为例 | ||
| 来源期刊 | 高教研究：西南科技大学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 听说学习 障碍性因素 对策 | ||
| 年，卷（期） | gjyjxnkjdx_2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-55 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G442 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
听说学习
障碍性因素
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究：西南科技大学
主办单位：
西南科技大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1828
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2
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