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摘要:
小组合作学习作为新课程倡导的有效学习方式之一,因其充分体现了教学民主,给予学生更多探究活动的时间和相互交流的机会,可以促进学生积极主动地思维,增加学生学习的机会,
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小组合作学习“热”的冷思考
来源期刊 教学月刊:小学版(数学) 学科 教育
关键词 小组合作学习 冷思考 “热” 有效学习方式 教学民主 相互交流 探究活动 积极主动
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 4-5
页数 分类号 G623.5
字数 2798字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季丽琴 7 2 1.0 1.0
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2011(0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
冷思考
“热”
有效学习方式
教学民主
相互交流
探究活动
积极主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)数学
月刊
chi
出版文献量(篇)
2780
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