英语任务型教学评价初探

• 作者: 郭有吉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 任务型 英语 专家学者 外语教学 测试任务 评价工具 学习者
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

外语教学界许多专家学者（如Bachman，Elder，Iwashita，McNamara）都主张用任务来评价学习者的能力。他们对于任务型评价的定义是：任务型评价把任务本身作为最基本的分析单元，从而成为测试任务选择、评价工具建构以及评价任务表现的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭有吉		5	0	0.0	0.0