大学毕业生的状态焦虑与自我效能感及社会支持的关系

• 作者: 倪海 蔡蓉
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 自我效能感 社会支持 状态焦虑
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 204-206
• 页数: 3页
• 分类号: R193|B844.2
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索大学毕业生状态焦虑与自我效能感和社会支持的关系.方法 以597名大学毕业生为研究对象,以一般自我效能感量表、社会支持评定量表、状态焦虑量表为测量工具,通过t检验、相关分析和同归分析进行统计分析.结果 低焦虑组和高焦虑组的自我效能感总分分别为29.42±5.58分,24.07±5.78分,两组比较差异有统计学意义(P<0.01).低焦虑组和高焦虑组的社会支持总分分别为40.70±4.91分,37.99±6.15分,前者显著高于后者(P<0.01).状态焦虑与自我效能、社会支持的相关系数分别为-0.46和-0.20,两者都具有统计学意义(P<0.01).自我效能感、社会支持进入了以状态焦虑为因变量的回归方程,回归系数分别为-0.680和-0.240.结论 低焦虑组自我效能感和社会支持显著高于高焦虑组,自我效能感、社会支持与状态焦虑之间存在显著的负相关.自我效能感、社会支持和文理科专业背景是状态焦虑显著的预测变量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡蓉	北京信息科技大学心理咨询中心	12	61	4.0	7.0
2	倪海	北京信息科技大学心理咨询中心	7	32	3.0	5.0