论学生英语自主学习中的教师介入

• 作者: 楚永娟
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 中介理论 教师介入 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 52,48
• 分类号: I06
• 字数: 2858字
• 语种: 中文

摘要

基于中介理论,本文探讨在培养学生英语自主学习能力过程中,教师介入学生自主学习的意义.教师应对学生自主学习进行积极性引导和禁令性干预,以此来促进学习者的自主性,并从宏观和微观的角度提出关于教师介入学生英语自主学习的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚永娟	长春工程学院外语学院	24	28	2.0	5.0