中美高等教育评估体系对比研究及其现实意义

• 作者: 于连顺 唐宏
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 质量评估体系 对比 中国 美国
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 117-119
• 分类号: G642
• 字数: 3696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2011.01.029

摘要

美国高等教育评估体系具有公平性,公开性、公正性和自愿性等特点.通过对中美两国高等教育质量评估体系的对比分析,总结美国高等教育评估体系的经验,为我国高校教学质量评估工作的开展提出合理化建议,催化具有中国特色的评估制度的建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于连顺		15	14	1.0	2.0
2	唐宏		6	3	1.0	1.0