创建教学模式 实现教学“双效”

• 作者: 曹秀清
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 教学效率 教学“双效”
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究
• 页码范围: 149-150
• 分类号: G521
• 字数: 3080字
• 语种: 中文

摘要

本文在大量教学研究与实践的基础上，结合相关理论，对“简约、高效”的教学模式进行了详细的介绍，并且提出了利用这种教学模式实现教与学“双效”的基本途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹秀清		1	0	0.0	0.0