作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇是语言运用能力的基础,怎样有效地习得词汇对于语言学习者来说是至关重要的.词汇问题是阻碍语言运用的重要因素之一.因此,词汇教学是大一、大二阶段英语专业综合英语(精读)教学中的重要组成部分.综合英语课堂上的词汇教学方法对学生的词汇学习有着非常大的影响.本文介绍一些在综合英语课上常用的词汇教学方法来帮助学生习得词汇.
推荐文章
第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略
词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业学生
词汇习得理论对英语教学的启示
词汇习得理论
英语词汇教学
启示
浅谈新课标下初中英语阅读课中的词汇教学
初中英语
阅读课
词汇教学
学习策略
立足大学英语课堂推行词汇组合教学
词汇组合
精读教学
写作教学
听说教学
值日生报告
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 词汇习得与综合英语课中的词汇教学
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 词汇习得 综合英语 词汇教学
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G427
字数 2982字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (39)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词汇习得
综合英语
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导