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摘要:
随着综合实践课程体系建设的完善和推进,我校综合实践活动的教学内容越来越丰富,孩子们也越来越喜欢这门课程。不过调研发现,三到六年级的综合实践活动课,师生们更热衷于室外或户外的课,而室内课明显处于“被弱势”地位。毋庸置疑,室外或户外的综合实践活动课为孩子们提供了较多的亲近自然、走向社区、体验生活的时间和空间,
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内容分析
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文献信息
篇名 让智慧在孩子的指尖上舞出精彩——综合实践活动室内课课程资源的开发与利用
来源期刊 综合实践活动研究 学科 教育
关键词 综合实践活动课 课程资源 室内课 孩子 利用 开发 指尖 智慧
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 25-26
页数 分类号 G423
字数 2997字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅宝奇 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课
课程资源
室内课
孩子
利用
开发
指尖
智慧
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
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