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输血科实习生分层教学设计及探索
输血科
临床实习
教学方法
输血科实习生沟通能力的培养
沟通
输血
重要性
策略
运用PBL模式带教对输血科实习生的影响
PBL教学模式
输血科
实习带教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 改进教学方法 提高输血科实习生的能力
来源期刊 临床输血与检验 学科 医学
关键词 输血科 实习生 教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 继续教育
研究方向 页码范围 369-370
页数 分类号 R457.1+2
字数 2254字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2587.2011.04.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕本秀 第三军医大学附属新桥医院输血科 40 198 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2019(4)
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研究主题发展历程
节点文献
输血科
实习生
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床输血与检验
双月刊
1671-2587
34-1239/R
大16开
合肥市庐江路17号省立医院内
26-186
1999
chi
出版文献量(篇)
3761
总下载数(次)
5
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