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如何引导人人学有价值的数学
小学数学
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生活氛围
如何实现人人学有价值的数学
初中数学
有价值
实际情境
小组自学
评价
有价值的STEM课程驱动性问题设计
STEM课程
驱动性问题
“真问题”
让人人学习有价值的数学
数学
游戏
问题
一题多解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 放慢行动,做有价值的事
来源期刊 中国卫生人才 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 编读往来
研究方向 页码范围 72
页数 分类号 R197.1
字数 1139字 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卫生人才
月刊
1008-7370
11-4063/D
大16开
北京市西城区后海北沿14号
2-658
1999
chi
出版文献量(篇)
7022
总下载数(次)
4
总被引数(次)
4198
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