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摘要:
基于学生基本学情,针对学生的“假期作业”设计进行了实践与研究。假期作业设计体现轻负、精致、有弹性;假期作业评价体现及时、有效、多样化;作业设计与评价用之于教学实践后进行一定的反思。
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文献信息
篇名 初中数学“假期”作业的设计与评价
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 假期作业 设计 评价
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G521
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研究主题发展历程
节点文献
假期作业
设计
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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