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摘要:
随着社会的进一步发展,关注孩子的身心健康已越来越引起人们的重视,小学生正处于身心发展的重要阶段,随着生理、心理的发育、发展及思维方式的变化,如果他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面所产生的各种心理问题,不能及时解决,就会对学生的健康成长产生不良影响。因此,在小学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。而在众多实施心理健康教育的途径中,心理活动课是一种行之有效的方式。
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特征
重要性
活与新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注孩子身心健康上好心理活动课
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 心理活动课 身心健康 孩子 心理健康教育 社会发展 小学生 身心发展 思维方式
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 索璟丽 4 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理活动课
身心健康
孩子
心理健康教育
社会发展
小学生
身心发展
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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10
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