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摘要:
2004年9月.教育部正式启动了我国第八次课程改革实验。陕西省从2007年9月也开始进入新课程改革行列。《新课标》不仅注重知识的呈现.更加注重学习方法和情感目标的达成。在生物教学中.以提高学生生物科学素养为核心任务,坚持把学生知识建构、能力达成以及情感态度价值观的培养作为教学目标,坚持以教材中丰富具体的教学资源作为战略平台,创造性地开展教学活动.
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文献信息
篇名 高中生物新课标教学体会与反思
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 生物科学素养 《新课标》 教学体会 情感态度价值观 反思 高中 课程改革实验 知识建构
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论之窗
研究方向 页码范围 25-25
页数 分类号 G630
字数 1642字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物科学素养
《新课标》
教学体会
情感态度价值观
反思
高中
课程改革实验
知识建构
研究起点
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