传统,即落后?——一种值得继承的传统教学方法:听写

• 作者: 雷雪梅
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 听写 听写教学 传统教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 57-59
• 分类号: H319
• 字数: 3755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4288.2011.03.017

摘要

首先探讨了目前大学英语课堂忽视听写教学的原因,然后从理论上阐述了听写是一种有效的听力教学手段,进而分析了从实践教学经验中得出的四种听写教学方法:1)语言语调,反复训练;2)先简后难,先短后长;3)控制步骤,因"材"施教;4)听写示范,积累经验.希望该文能让更多的教师认识到听写教学的重要性和可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷雪梅	重庆邮电大学外国语学院	21	30	3.0	5.0