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摘要:
词汇教学是中学英语教学的重要组成部分。那么在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢?针对这一问题。我在课堂上进行了单词教学的尝试.取得了较好的效果。新课程理念的教学过程强调三个要素:一是强凋学习过程,二是强调学生参与,三是强调学生发展。在单词的学习中如何落实这三个要素呢?我对初一学生进行了拼读法、速记法的训练,夯实课堂单词的教学,提高实效性。取得了较好的教学成果。
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文献信息
篇名 新课标下的词汇教学初探
来源期刊 阅读与鉴赏:中旬 学科 教育
关键词 词汇教学 新课标 中学英语教学 单词教学 教学过程 学习过程 课程理念 学生参与
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 41-41
页数 分类号 G423
字数 973字 语种 中文
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1 都香娟 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
新课标
中学英语教学
单词教学
教学过程
学习过程
课程理念
学生参与
研究起点
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