李吉林情境教育——素质教育的创新模式

• 作者: 葛锦林
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教育 素质教育 理论框架 操作方法
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2011,（6）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

李吉林情境教育思想具有比较完善的理论框架和丰富的操作体系。因此，我们在学习、掌握李吉林情境教育思想的过程中，需要全面而深入地把握李吉林情境教育的思想感情基础、理论框架及操作方法，不断创新素质教育的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛锦林		83	68	6.0	7.0