阅读教学中“导、读、练、用”的教学策略

• 作者: 华伟
• 来源期刊: 中小学外语教学：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 “导 读 练 用”
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-14
• 分类号: G420
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语阅读教学中，教师要根据文章的内容和结构采取相应的阅读教学策略。本文结合《牛津小学英语》（译林版）五、六年级教材的特点，介绍了如何在阅读教学中采用“导、读、练、用”的策略实施语篇教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华伟		6	4	1.0	1.0