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摘要:
弗洛姆认为现代社会中的人不是在追求自由,而是在逃避自由,在《逃避自由》一书中弗洛姆深刻的解读了现代社会中的人逃避自由的根源以及逃避自由的途径,并认为自发性的活动—爱和工作是实现积极自由的途径。
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浅谈弗洛姆的"逃避自由"思想
逃避自由
基本内容
积极意义
局限性
自由教育思想及其对我国教育的启示
自由教育思想
创新能力
教育目的
浅谈初中思想品德反思教学的几点体会
初中
思想品德
反思教学
体会
初中思想品德反思教学应用研究
初中思想品德
反思教学
应用研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 弗洛姆逃避自由的思想及其反思
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 哲学
关键词 弗洛姆 逃避自由 积极自由 消极自由
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-164
页数 3页 分类号 B089
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宁 上海大学社会科学学院 16 208 7.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
弗洛姆
逃避自由
积极自由
消极自由
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
总被引数(次)
9857
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