走进语境，贴近词心——《声声隧》赏读教学例说

• 作者: 金晓涛
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 词心 语境 赏读 思想情感 古诗 学习 学生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 新课堂
• 页码范围: 65-68
• 分类号: G42
• 字数: 4904字
• 语种: 中文

摘要

一、贴近词心：教学的重点 学生学习古诗，所遇到的第一个难题就是怎样理解诗歌的思想情感。这往往成为我们教学的一个重难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晓涛		10	0	0.0	0.0