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摘要:
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信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
信息时代
教师专业能力
发展途径
浅议语文教师在信息时代教学中的引领作用
语文教师
信息时代
自身素养
浅谈信息时代教师角色的转换
信息时代
教师角色
转换
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 要做适应信息时代的教师
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 教师基本功 信息时代 信息化社会 创造性人才 多媒体技术 基本技能 教育目标 教育活动
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G451.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫庆华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师基本功
信息时代
信息化社会
创造性人才
多媒体技术
基本技能
教育目标
教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
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