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摘要:
语文学科不仅要培养学生运用语言文字的能力,坚持语文学科的工具性,还要让语文学科充分发挥文化和教化的功能,充分发挥培养学生独立人格与主观能动性、创造性的功能,坚持语文学科的人文性,做到“工具性”与“人文性”的统一.
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文献信息
篇名 加强人文教育 促进学生全面发展
来源期刊 石油教育 学科
关键词 语文 人文性 教育 加强
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文
人文性
教育
加强
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
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1726
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2
总被引数(次)
3026
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