关于日语学习过程中产生焦虑心理的分析及对策

• 作者: 蒋宏光
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 日语学习 焦虑 内因 外因 积极对策
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与心理学
• 页码范围: 300-300
• 分类号: G444
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

随着经济全球化的发展和跨文化交际的增多,日语学习的重要性已经深入人心,但日语学习者中普遍产生的焦虑心理也不容我们忽视.本文就针对这一现象,着重分析大学生在日语学习过程中出现的焦虑心理产生的原因在此基础上探究针对日语学习的这一"隐形杀手"--焦虑心理的积极对策,期待着对日语学习有所借鉴.