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摘要:
现在的人教版教材在编写"解决问题"这部分内容时,以现实生活中的实际问题为背景,题材选择更加开放,信息资源更加丰富,表达形式更加生动活泼.为我们广大一线教师的教学探索提供了更为广阔的空间,同时也提出了更高的要求.本文就如何有效地利用教材提供的丰富的信息资源,将生动活泼的现实情境展现给学生,如何帮助学生从解决问题的实践中提升解决问题的策略谈谈自己的看法.
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文献信息
篇名 小学数学教学之我见
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 问题解决策略 列举法 画图法 列表法 假设法 倒推法 替换法
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 146
页数 分类号 G623.5
字数 2312字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
问题解决策略
列举法
画图法
列表法
假设法
倒推法
替换法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
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出版文献量(篇)
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