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摘要:
本文阐述了基于策略训练的阅读教学模式的主要内涵,结合一节省评优课详细说明了如何在日常阅读教学中进行策略训练,从四个方面对该课例进行了分析和点评,并针对如何提高阅读策略训练的有效性提出了三点建议.
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文献信息
篇名 基于策略训练的初中英语阅读教学
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 阅读教学 策略训练 寻读策略 猜词策略 预测策略 上下文语境
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 18-23
页数 6页 分类号
字数 6174字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周智忠 6 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
策略训练
寻读策略
猜词策略
预测策略
上下文语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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