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摘要:
为更好地适应工作和人际交往的需要,高职院校中很多专业开设了普通话课程,并要求通过国家级测试。这对高职院校的学生的口语教学。对培养人才的普通话口语水平提出了较高的要求。文章通过对当前高职院校的普通话教学中的现状分析,提出有针对性的职业口语教学对策,以期达到提高普通话教学质量和学生应用能力的目的。
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高校普通话口语教学的探索与创新
普通话
口语教学
探索
创新
培养和激发学生对普通话口语课的兴趣
兴趣
明确目的
创设情境
引入竞争
分层要求
常教常新
典型方言区高职普通话教学思考
高职教育
普通话教学
问题
对策
从普通话水平测试视角分析普通话朗读教学
普通话朗读教学
表达技巧
语感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校大学生普通话职业口语教学方法探究
来源期刊 江西广播电视大学学报 学科 教育
关键词 普通话 职业口语 教学方法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 电大教学研究与探索
研究方向 页码范围 62-64
页数 分类号 G426
字数 4491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3537.2011.03.015
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗曦 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通话
职业口语
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西广播电视大学学报
季刊
1008-3537
36-1211/G4
大16开
江西南昌市洪都北大道86号
1994
chi
出版文献量(篇)
1886
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6
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3971
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