中美工业化中期历史背景比较视野下的高校公民教育浅思

• 作者: 傅安洲 张锦高 李杰 郑蔚 霍绍周
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 工业化中期 比较 高校 公民教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 87-89
• 分类号: G41
• 字数: 4020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2011.10.031

摘要

文章从中美工业化中期历史进程背景比较视野下的高校公民教育角度出发,分析了公民教育内涵、中关两国工业化中期历史背景和公民教育要求,提出了新形势下我国高校公民教育的十项策略,为我国相关研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰	中国地质大学数学与物理学院	51	386	11.0	17.0
2	傅安洲	中国地质大学马克思主义学院	69	535	12.0	21.0
3	张锦高	中国地质大学马克思主义学院	48	319	10.0	16.0
4	郑蔚	中国地质大学地球科学学院	10	16	3.0	3.0
5	霍绍周	中国地质大学马克思主义学院	6	144	3.0	6.0