自学归纳法在口腔科学课堂教学中的效果评价

• 作者: 冯智敏 张宏伟 杜少英 王金涛 赵莉
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 口腔科学 教学方法 师生互动 自学归纳法 以问题为基础学习法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 81-84
• 分类号: G642
• 字数: 3372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2011.06.021

摘要

在口腔科学课堂教学过程中,在PBL教学法的基础上提出自学归纳法这一新的教学方法,实现了有效的师生互动,达到了预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜少英	河北大学护理学院	32	197	8.0	12.0
2	冯智敏	河北大学附属医院口腔科	21	132	5.0	10.0
3	赵莉	河北大学附属医院口腔科	11	23	3.0	4.0
4	王金涛	河北大学附属医院口腔科	7	25	3.0	5.0
5	张宏伟	河北大学附属医院口腔科	1	0	0.0	0.0