构建“自主学习、合作探究”学习课堂——新课程理念下高中化学教学设计

• 作者: 郁劲松
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 学科: 教育
• 关键词: 概述 特点 设计案例 体会
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 探究性学习与素质教育
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

阐述了构建＂自主学习、合作探究＂学习课堂,是促使学生自主、合作地进行知识建构的教学模式,是在教师帮助下使学生形成可持续发展的学习方法,是一种能体现化学课程时代特色的学习活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁劲松		8	1	1.0	1.0