反观与评判——对九十年代以来教材型中国现当代文学史编纂的反思

• 来源期刊: 社会科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 现当代文学史 文学史教材 九十年代 中国 20世纪80年代中期 反思 编纂 评判
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 学术评论
• 页码范围: 86-95
• 页数: 10页
• 分类号: G752
• 语种: 中文

摘要

在20世纪80年代中期沪上学者提出＂重写文学史＂的口号的启发和引导之下,90年代以来的中国现当代文学史教材的编写呈现出以＂人的自觉＂和＂文的自觉＂为标准的人本型文学史的建构时期,自觉地疏离于单线进化和进步的政治型文学史的写作理念，采用复线性和网络性的复合文学史的思维模式，