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摘要:
提问是教学中必不可少的关键环节,爱因斯坦说过:“提出一个问题远比解决一个问题更重要。”一个经精心设计、恰当而有吸引力的问题,往往难引起学生的兴趣,激发学生积极的思考。但在实际教学活动中,有些教师没有很好地把握提问的方法和艺术,所提的问题往往带有随意性、盲目性和主观性,以致常常陷入课堂提问的误区。本人根据多年的教学实践,认为可以从以下几个方面来探讨初中化学课堂提问的技巧。
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策略
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启发性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中化学课堂提问技巧
来源期刊 新天地:开拓教育新天地 学科 教育
关键词 提问技巧 初中化学 化学课堂 教学活动 课堂提问 爱因斯坦 精心设计 教学实践
年,卷(期) xtdktjyxtd_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
提问技巧
初中化学
化学课堂
教学活动
课堂提问
爱因斯坦
精心设计
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新天地:开拓教育新天地
月刊
1673-7857
11-5523/C
北京市清华大学84-1
出版文献量(篇)
1601
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4
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