新天地:开拓教育新天地期刊
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新天地:开拓教育新天地

《新天地》是光明日报报业集团主管主办的中央单位期刊(国家级)。
主办单位:
光明日报报业集团
ISSN:
1673-7857
CN:
11-5523/C
出版周期:
月刊
邮编:
100084
地址:
北京市清华大学84-1
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  • 作者: 汪洋
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1-2
    摘要: 高考加分制度是为了弥补高考的部分缺陷而设计的,体现了对弱势、困难群体的人文关怀以及不拘一格选拔人才,但在执行过程中出现政策制定的随意性大、加分幅度各地不一、加分造假愈演愈烈等问题,针对这些问...
  • 作者: 曹燚
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  5
    摘要: 体育教学不同于其他学科,它主要以身体练习和器械练习为主,所以在体育教学中应着重关注安全问题,把安全放在第一位,重视一系列安全保障措施的制定和实施,做到安全的教学,让安全为健康身体保驾护航。
  • 作者: 刘妍 张颖 胡珊珊
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  12
    摘要: 《呼啸山庄》是英国小说家艾米莉·勃朗特的代表作品,是西方文学的巨着,它奠定了艾米莉·勃朗特在英国文坛的地位。《呼啸山庄》是英国文学史上一部奇特的小说,是神秘万分的“怪书”。小说充满了阴森恐怖...
  • 作者: 郭庆 隋少霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  27
    摘要: 企业发展,员工归属感不强,不但给企业内部各职能部门之间的配合与协调带来不利影响,给企业的管理者带来了工作难度,更影响了企业的生产和经营活动的正常开展。提高员工的归属感,从而增强员工的责任感和...
  • 作者: 江琼
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  39
    摘要: 前苏联的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基谈到教育素养首先是指教师对自己所学的学科要有深刻的认识。其次,教师的教育素养的一个很重要的因素,就是要懂得各种研究儿童的方法。第三,就是教师的语言修养问...
  • 作者: 张瑞娜 杨勇
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  43
    摘要: 近日,在听了一位山东名师的授课之后,我深有感触,觉得这位老师口语流利、标准,富有幽默性,其创设的教学氛围极大地提高了学生的学习英语的兴趣,并且善于引导学生、鼓励学生,能够通过多种途径使学生轻...
  • 作者: 师丽
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  62
    摘要: 信息技术作为现代教学手段在政治课教学中具有强大的生命力,它为政治课教学带来全新的机遇,使政治课的功能得到有效发挥同时也对政治教师提出新的要求。
  • 作者: 石翠香
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63
    摘要: 在物理学中,许多自然事物的本质属性要通过实验才能揭示。所以对于实验的宏观现象,对于实验中数据的变化,要善分析,要透过现象看到本质;通过数据的变化来抽象出概念或规则,所以探究实验的过程,往往就...
  • 作者: 王君
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  73
    摘要: 随着时代的变化,知识经济已经到来,“教师要给学生一碗水,自己就必须要有一桶水”的观点已经过时,已不能完全适应新课改的要求。对于承担传播人类文明使命的教师面对见多识广、求知欲旺盛的学生,是很难...
  • 作者: 王旭林
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  74-75
    摘要: 一、项目摘要 用多功能滑板代替普通平板,控制小球的运动路径,方便读出小球运动的路程。用铜片制成活动的滑片与铝制刻度尺构成触点开关,与改装的电子停表组合起来,实现了自动计时。通过控制按钮就可...
  • 作者: 孟萌
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  94
    摘要: 关于《项脊轩志》这篇文章的主旨,近人林纾认为全文以轩为线索,“将人事变迁,家道坎壤,皆归入此轩,作睹物怀人写法”(《春觉斋论文》)。周先慎先生说:“题目是《项脊轩志》,实际目的却并不在写轩。...
  • 作者: 刘利敏
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  126
    摘要: 多媒体教学材料丰富多彩,图文音像相辅相成,其互动式的英语教学适合综合的语言课型。它除了传统课堂教学模式的优点外,还能弥补很多传统教学的不足之处:充分利用多媒体的直观、立体和动感,将大量的知识...
  • 作者: 侯治富
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  128
    摘要: 小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式,它意在通过小组合作探讨,相互启发,实现优势互补,更有利于体现学生的主体性,张扬学生的个性。小组合作学习需要实效。
  • 作者: 朱腊梅
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  134-135
    摘要: 研读《物理课程标准》认识其特点:注重学生发展,面向全体学生;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡教学方式多样化;注重学科渗透,关注科技新成就;改进评价体系;要求灵活。
  • 作者: 岳文勇
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  137
    摘要: 课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。
  • 作者: 连占国
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  156
    摘要: 新课标下高一化学必修课是每个高中生必须的化学课,是培养学生具有最基本素养的课程,也是高考的必考,所以高一化学教学显得特别重要,教学中需要处理好基础教学与弹性教学、探究教学与传统教学以及演示实...
  • 作者: 武少华
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  158
    摘要: 随着新轮国家示范性职业院校的建设和发展,现代理念的职业教育思想已经渗透到职业学校教育的方方面面。本文从3D建模、虚拟现实等多方面对多媒体教学技术在职业院校的教学应用进行了有益的探讨。
  • 作者: 杨莲
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  166-167
    摘要: 化学实验可以培养学生的创造性思维,培养学生探索、创新的能力。在化学实验教学中,无论是实验探究还是实验设计,教师通过“创设问题情境”和“学生自行设计实验方案”,总能调动学生学习的主观能动性,让...
  • 作者: 刘永国
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  173
    摘要: 有效课堂教学的特点。一是学生人人有事做,二是学生时时有事做,三是学生节节都开心,四是师生互动有成效。
  • 作者: 李艳霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  181-182
    摘要: 学困生的转化教育是教育工作者的一个老问题。但又是当前教育教学工作中的一个薄弱环节。转化学困生,要查清其产生的原因,对症下药地进行细致的、耐心的、经常性的转化教育。这些都是建立在热爱学生的基础...
  • 作者: 贾海波
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  194
    摘要: 新课改以来,初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教学中,老师要想方设法创设教学意境,和谐师生关系,完善教学方法和手段,提升美术教学水平。
  • 作者: 叶美满
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  219
    摘要: 威廉·詹姆士说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”成也性格,败也性格。好性格成就你的一生,坏性格毁掉你的一生。
  • 作者: 张晓君
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  226-227
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,把作文...
  • 作者: 贲成芳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  257-258
    摘要: 课堂提问是达到师生交往、和谐共振的一条主要渠道。但在教学中我们经常碰到有些学生被叫起来回答问题时木然而立,一言不发的情况,弄得提问者和被提问者都很尴尬,让学生在提问后能体面的坐下需要我们在课...
  • 作者: 郝艳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  266
    摘要: 阅读教学是以实际语言教学为理论基础的,是交际教学的一种课程模式,也是众多交际教学大纲模式中最强调语言教师和语言学习者自主性的新型教学模式。针对阅读教学在高中英语课堂的实践展开讨论,包括教学过...
  • 作者: 戚峻峰
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  276
    摘要: 教育学家叶陶有句名言:“什么是教育,简单一句话,就是要养成习惯”,在素质教育已经全面展开的今天,我们教师应该如何实施素质教育呢,是继续把目光放在学生的学习成绩上,还是要为学生的终身发展考虑呢...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  296
    摘要: 新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法...
  • 作者: 刘艳伟
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  312-313
    摘要: 在化学教学之中,我们常会遇到这样的情况:许多学生学习化学是被动的,感觉不到学习化学的快乐;怎样调动他们的学习兴趣和积极性呢?作为教师我们应从提高自己授课的趣味性来做起。
  • 作者: 马敏艳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  325
    摘要: 课堂教学调控是教师应具备的的一项基本能力。可以说没有调控就没有课堂。教师精当的确定教学目标,合理的安排教学内容,精心的设计教学环节,恰当的选用教学方法准备实施教学,但在具体的教学活动中,还需...
  • 作者: 张美
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  332
    摘要: 班主任要有经营的理念,经营一个人性化、温馨的育人环境,对教室进行精心包装,让教室每面墙、每个角落都有教育内容、富有教育意义。实行民主管理,构建民主化的自我管理组织机构。

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邮编 100084 电子邮箱 jianyu818@163.com
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