分步思考

• 作者: 赵彦
• 来源期刊: 小学生学习指导：低年级
• 学科: 教育
• 关键词: 相等关系 填空题 算式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

例题：①56-30=12＋（ ） ②（ ）-10=8＋20 【分析与解】解答这样的填空题，方法要领是：根据两个算式的“相等关系”，分两步思考——先思考没有空缺数字的算式，再思考带有括号的算式。