化学青年教师“课堂语言”的缺失与矫正策略

• 作者: 王月萍
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 青年教师 矫正策略 化学 教学领域 言简意赅 教学效果 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G424.21
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

在教学领域，精炼的语言，言简意赅的表达，总能起到更优化的教学效果．而“课堂语言”的精心准备及精确表达更是其中最为重要的一环．一堂课要成功，除了要有出色的构思外．还必须要有精炼的语言．教师在诠释教学内容，讲授知识时，使用简洁、明朗且紧扣主题的语言会达到更好的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王月萍		3	0	0.0	0.0