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摘要:
一、储备知识,打牢基础——善记、博记 1.记“原生”知识。“原生”知识如地理概念、原理、规律等是构成地理学科知识的主干知识,能“派生”出其他知识。例如,由“地转偏向力使水平运动的物体发生偏向:北半球右偏,南半球左偏”和“水平气压梯度力方向是垂直于等压线由高指向低”可以推理出“北半球气旋水平气流呈逆时针方向运动,
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文献信息
篇名 浅谈提高地理图表解读能力的有效途径
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 地理概念 水平运动 能力 解读 图表 地转偏向力 气压梯度力 地理学科
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 90-92
页数 分类号 P542
字数 2422字 语种 中文
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1 吴玉婷 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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地理概念
水平运动
能力
解读
图表
地转偏向力
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地理学科
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