词块与词块教学研究

• 作者: 张洪莲
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 词块 语义场 Levelt模型 关注-强化-输出模式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 157-158,172
• 分类号: H319
• 字数: 3114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2011.03.063

摘要

词块教学法逐渐成为外语教学的一个热点.本研究以语义场理论和Levelt模型为理论基础,论证了词块对语言输出的作用.以词块为单位,在大学英语教学中实施"关注-强化-输出"的词块教学思路为词块教学提供了可行性方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪莲		14	56	4.0	7.0