词块教学提高大学生英语口语能力的实验研究

• 作者: 曾平泉 苏小河 蒋满英
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 词块教学 英语口语能力 流利度 准确性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与其它
• 页码范围: 90-91,118
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9
• 语种: 中文

摘要

词块的使用对提高英语学习者口语能力的积极作用得到了众多学者的认可，但针对这一问题的实证研究尚不多见。通过开展词块教学实验，并对90名非英语专业学生的词块使用与英语口语水平进行定量分析后发现：⑴词块教学能扩大学生的词块使用量；⑵词块教学能提高学生的英语口语流利度和准确性，从而提高学生的英语口语能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋满英	江西井冈山大学外国语学院	5	10	2.0	3.0
2	苏小河	江西井冈山大学外国语学院	5	14	2.0	3.0
3	曾平泉	江西井冈山大学外国语学院	1	2	1.0	1.0